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Im Laufe der Zeit haben sich für das Krankheitsbild "Infantile Cerebralparese" (Frühkindlicher Hirnschaden, auch kurz ICP genannt) sehr unterschiedliche Behandlungskonzepte entwickelt. Viele Methoden basieren auf der direkten Beeinflussung der gestörten Motorik. Andere nutzen die Entwicklungschancen und -ressourcen der Kinder, um über Training, teilweise auch über die Eltern vermittelt, motorische Bewegungsmuster zu entwickeln.
Das Kinderzentrum Mecklenburg e.V. veranstaltet jährlich in Schwerin ein Symposium zum Thema ICP. Hier treffen sich Ärzte, Therapeuten und Eltern zum Austausch von Erfahrungen. Als nützliche Ergänzung unseres Tagungsprogramms haben wir die folgenden Buchtipps zusammengestellt.Über Ihr Interesse freut sich: Dr. med. Tilman Köhler (» Kinderzentrum Mecklenburg gGmbH).
Für Kinder mit Cerebralparesen und cerebral bedingten Bewegungsstörungen gibt es bundesweit viele Therapiemethoden, Behandlungsverfahren und Experten. Kaum einer hat aber den Überblick, welche Behandlungsansätze zur Verfügung stehen und was diese einzelnen Verfahren im Detail ganz konkret für den einzelnen Patienten bringen können. Diese Materialiensammlung soll ein Stück mehr Transparenz herstellen und stellt dazu insgesamt 27 Therapiemethoden vor.
Jeder Arzt, der mit Kindern und Jugendlichen zu tun hat, wird Tag für Tag mit entwicklungsneurologischen und neuropädiatrischen Fragen konfrontiert. Das vorliegende Buch bietet eine praxisorientierte Aufarbeitung dieser komplexen Thematik. Es bietet damit eine didaktisch gute Verständnisvermittlung aller relevanten Grundlagen und diagnostischen Strategien, die es zu einem wertvollen Werkzeug für die tägliche Praxis machen.
Die Entstehungsformen der motorischen Entwicklung verschiedener Zerebralparesen, vor allem die Änderungen im abnormen Haltungstonus, werden hier eindringlich vorgestellt. Voraussetzungen für eine rechtzeitige Erkennung sind Kenntnisse des normalen Entwicklungsablaufes möglicher pathologischer Abweichungen. Das Material, Summe langjähriger klinischer Erfahrung, vermittelt Leitlinien für die sorgfältige Therapieplanung und den rechtzeitigen Einsatz von Rehabilitationsmaßnahmen.
GMFM (Gross Motor Function Measure) und GMFCS (Gross Motor Function Classification System) sind die weltweit am besten validierten Instrumente zur Beurteilung der Schwere kindlicher Zerebralparesen. Die hier vorgelegten deutschsprachigen Versionen von GMFM-88,GMFM- 66 und GMFCS wurden von interdisziplinären Arbeitsgruppen der Universitäten Freiburg und München entwickelt und validiert.
Die psychomotorische Therapie vereinigt Elemente der Übungsbehandlung auf den Gebieten der Körperbeherrschung, der Wahrnehmung und der sensomotorischen Koordination mit psychotherapeutischen Ansätzen. Damit wird diese Therapieform in besonderem Maße dem Anspruch gerecht, die Behandlung an ganzheitlichen Zielsetzungen zu orientieren. Die Autorin schildert die Inhalte der einzelnen Therapiestunden konkret und detailreich. Sie legt auch dar, wie eine längerfristige Therapiekonzeption aussehen muss, um in einer sinnvollen Abfolge von Behandlungsinhalten zum angestrebten Ziel zu kommen.
Das Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Syndrom (ADHS) gehört mit den aggressiven Verhaltensstörungen zu den häufigsten diagnostizierten psychischen Störungen im Kindesalter. Das grundlegende Problem bei der Behandlung dieses Störbildes ist die Effizienz der Behandlungsmethoden, die im direkten Zusammenhang mit dem Leidensdruck der betroffenen Kinder steht. Es wird dargestellt, dass singuläre Therapieansätze nicht nachhaltig effektiv sind. Inwieweit Therapiekombinationen wirken oder ob ein ganzheitlicher Ansatz, wie ihn die Psychomotorik bieten könnte, notwendig ist, wird diskutiert. An Hand von vier Fallbeispielen wird ein psychomotorisches Modell in der Praxis dargestellt und überprüft.
Es wurden problemzentrierte Leitfadeninterviews mit unterstützt kommunizierenden Jugendlichen und Erwachsenen, Müttern und Lehrpersonen durchgeführt und ausgewertet.
Das Buch zeigt, welche Voraussetzungen für die Graphomotorik bestehen müssen und welche Vorübungen zum Erlernen der Schreibfähigkeit möglich sind. Dabei werden theoretische Grundlagen und praktische Übungsmöglichkeiten vermittelt. Ein wichtiger Bestandteil des Buches sind die graphomotorischen Arbeitsblätter, die von den ersten Schritten bis zum erweiterten Einsatz der Schreibelemente die Entwicklung der geschriebenen Sprache illustrieren und fördern.Daneben versucht das Buch, auch soziale Aspekte der kindlichen Entwicklung und die Integration Behinderter in unsere Umwelt zu fördern.
Die Orofaziale Regulationstherapie, wie sie der argentinische Rehabilitationsarzt Dr. Rodolfo Castillo Morales aufgrund seiner langjährigen Erfahrungen entwickelt hat, ist in der Rehabilitationspraxis international anerkannt. Grundlagen und praktische Anwendung des orofazialen Therapiekonzeptes stellt der Autor nun erstmals systematisch und umfassend dar.Das Buch wendet sich an Physiotherapeuten, Logopäden, Ergotherapeuten, Kinderärzte, Zahnärzte und Kieferorthopäden.
Cerebralparetische Kinder und Jugendliche benötigen, wie heute übereinstimmend festgestellt wird, eine interdisziplinäre Betreuung und Förderung. Dabei sollte jeder Therapeut das Kind in seiner Ganzheit sehen und die Störung der Gehirnfunktionen als Ursache der komplexen Behinderung anerkennen. Das im Buch beschriebene "Münchner Tageskonzept" fühlt sich als umfassendes Behandlungsmodell dieser Forderung verpflichtet. Es wurde im Spastiker-Zentrum München, einer in Deutschland einmaligen Spezialeinrichtung, entwickelt und hat sich seit 40 Jahren bewährt.
Das Petö-Konzept wird in der Behandlung behinderter Kinder seit vielen Jahren erfolgreich eingesetzt. Seit kurzem wird diese Fördermöglichkeit auch zunehmend bei Erwachsenen angewendet. Die Autorin stellt mit diesem Buch das Behandlungskonzept vor, das die konduktive Pädagogik nach András Petö auch Erwachsenen mit neurologischen Erkrankungen wie Schlaganfall, Schädelhirntrauma, Multiple Sklerose, Cerebralparese zugänglich macht.
Kinder mit zerebralen Bewegungsstörungen sind in vielen Bereichen auf die Versorgung mit optimal ausgewählten und angepaßten Hilfsmitteln angewiesen. Hierbei ist die intensive Zusammenarbeit mehrerer Berufsgruppen mit den Eltern und dem Kind erforderlich. Das besondere Anliegen der Autorin ist es, diese Zusammenarbeit zwischen Kind, Eltern und Therapeuten zu erleichtern und zu vertiefen. Dieses Buch gibt Eltern und Therapeuten eine systematische Übersicht über die vorhandenen Hilfsmittel und ihre jeweiligen Anpassungsmöglichkeiten an die funktionellen Fähigkeiten des Kindes.
Wer mit Kindern und Jugendlichen arbeitet, weiß nur zu genau, dass es inzwischen einen Dschungel an Therapie- und Förderkonzepten, -modellen und -methoden gibt. Dieses Buch entwirrt die wichtigsten und bekanntesten Konzepte und Modelle, ohne auf einzelne Therapiemethoden einzugehen.
Die infantile Zerebralparese geht in erster Linie mit Problemen an den Bewegungsorganen einher, die auch Hauptansatzpunkt für die jeweilige Behandlungsform sind.Das Buch vermittelt die Grundlagen für eine zielgerichtete Diagnostik und konservative wie auch operative Therapie.Bewusst werden alle Berufsgruppen, die an der Versorgung dieser Patienten beteiligt sind, angesprochen. Damit wird auch die Entwicklung einer ?gemeinsamen Sprache" gefördert. Neue Klassifizierungs- und Evaluationsinstrumente bereiten den Weg für ein besseres Verständnis untereinander.
Die artgemässe Haltung unserer Nutztiere ist eine Hauptforderung der heutigen Landwirtschaftspolitik. Hier werden alle Aspekte der Nutztierhaltung - von Fütterung und Gesunderhaltung bis zu Verhalten in alltäglichen und extremen Situationen - ausführlich behandelt.
Die Autorin zeigt Eltern und Erziehern anhand vieler Beispiele in ganz alltäglichen Lebenssituationen auf, was man alles zum Aufbau einer positiven Körper- und Selbstwahrnehmung, aber auch zur Verbesserung des Körpergebrauchs und der Körperkontrolle tun kann.
"Ich empfehle dieses Buch allen, die mit Kindern mit minimalen Hirnfunktionsstörungen arbeiten. In Zusammenarbeit mit Lehrerinnen und Kindergärtnerinnen entdecke ich, wie auch angrenzende Berufe dankbar dieses verständliche Arbeitsmittel aufnehmen. Für das so wichtige gegenseitige Verständnis ist das Buch also nur förderlich." (Zitat aus: ergotherapie - CH)
In den letzten Jahren ist das Fach Psychomotorik zunehmend ins Rampenlicht der Diskussion getreten und hat sich zu einer anerkannten Disziplin in Pädagogik und Therapie entwickelt. Diese Einführung gibt einen Überblick über die zahlreichen Mosaiksteine des psycho-motorischen Theorie- und Praxisfeldes. Dabei erläutert sie Schlüsselbegriffe der Psychomotorik und geht u. a. auf die verschiedenen psychomotorischen Ansätze von Kiphard, Ayres und Zimmer sowie deren Anwendungsmöglichkeiten ein. Arbeitsaufgaben und ein Anhang mit verschiedenen Adressen runden den Band ab.
Daniela Schwarz beschreibt zum einen die Entwicklung eines psychologischen Inventars zur Messung der selbstwahrgenommenen Kompetenz für Kinder und Jugendliche mit einer Cerebral Parese, sowie die Übersetzung für den deutschen Sprachraum und ihre Handhabbarkeit. Zu Beginn werden das Erscheinungsbild der Cerebral Parese sowie Neurophysiologische Grundlagen der Behandlung von Kindern mit CP beschrieben. Anschließend wird die funktionale Betrachtungsweise der Rehabilitaion und deren wissenschaftliche Entwicklung seit den 70er Jahren genauer betrachtet.
Der Bundeswettbewerb Landwirtschaftliches Bauen 2001/02 wurde zum Thema "Sauen in Gruppenhaltung" ausgerichtet. Dieser Film zeigt am Beispiel prämierter Praxisbetriebe bauliche und fütterungstechnische Möglichkeiten für die Gruppenhaltung von Sauen im Wartestall. Laufzeit der DVD ca. 26 Minuten. Die DVD enthält zusätzlich als PDF-Datei einen Auszug aktueller rechtlicher Anforderungen an die Gruppenhaltung von Sauen sowie die Vorstellung von entsprechenden Betriebsstätten inkl. Stallgrundrisse.
?Die Abenteuer der kleinen Hexe- ist ein strukturiertes Beobachtungsverfahren für 4- bis 6-jährige Kinder. Eingekleidet in drei spannende Geschichten werden 24 Beobachtungssituationen vorgestellt, die elementare Bereiche kindlicher Wahrnehmung und Bewegung erfassenDie Märchen sind so aufgebaut, dass die Kinder spielerisch an Bewegungssituationen herangeführt werden.
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit den Grundlagen der Infantilen Zerebralparese und der Osteopathie und den Möglichkeiten, die die Osteopathie als begleitende Behandlung birgt. Darauf folgt ein zweisprachiges Glossar mit der Kernterminologie der beiden Fachbereiche, die dem Laien das Lesen und Verstehen fortführender deutscher und englischer Literatur erleichtert.
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